曹建芳，女，汉族，山西忻州人，1976年出生，中共党员，博士，教授，太原科技大学硕士生导师，忻州师范学院计算机系副主任。中国计算机学会高级会员，ACM会员，中国计算机学会教育专业委员会委员，YOCSEF（太原）委员，全国高等学校计算机教育研究会理事，山西省计算机学会理事，中国高校计算机教育MOOC联盟山西省工作委员会委员，山西省青年科技人才协会常务理事，山西省区块链研究会理事，山西省科技厅专家库成员，院学术委员会委员。从教二十年来，本人忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，时刻以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿于工作之中，党建、教学、科研齐头并进，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩。曾先后荣获全国巾帼建功标兵、山西省优秀科技工作者、中国共产党山西省第十一次党代会代表、山西省三八红旗手、忻州师范学院骨干教师、“优秀教师”、“教学先进个人”、“科研先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号。

一、政治信念坚定，工作业绩明显

本人思想政治素质良好，理想信念坚定，认真学习马列主义、毛泽东思想、习近平总书记重要讲话精神，深入贯彻执行科学发展观，自觉确立理论自信、道路自信和制度自信。能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致。自参加工作以来，一直在教学一线工作，教学工作热情饱满。作为计算机系教工第二党支部书记，认真组织开展以党的政治理论、路线、方针、政策等为主要内容的政治教育，始终围绕学院重点工作开展学习教育活动，切实增强教师党员的政治责任意识、整体大局意识、服务群众意识、廉洁自律意识，切实提高教师党员贯彻执行党的教育方针的能力和水平，支部形成了讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、有理想、有道德、守纪律的良好氛围，切实增强了党支部的整体凝聚力。在推进学科建设过程中，党支部始终坚持教学、科研的中心地位，以教育教学改革为抓手、以提高教学、科研质量为目标、不断加强专业内涵建设，成立了“数字图像理解与历史文化遗产数字化保护”团队，党支部书记作为学院“五台山文化数字化传承与再现”方向的负责人，带领团队的老师们围绕五台山文化遗产的数字化建设，在文化遗产数据库集群建设、壁画修复保护和VR虚拟交互平台的设计等方面开展了大量的工作，营造了团结向上、积极进取的教学科研氛围，为提高教学质量、促进学科发展做出了一定的贡献。计算机系第二教工党支部2017年和2019年分别荣获学院“先进基层党组织”称号，2018年被教育部评为“全国党建工作样板支部”。自担任计算机系副主任以来，积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业和学科建设工作，同时还分管实验室工作，与系实验室老师一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。在工作中，一向为人正直，做事干练，不计较个人得失，时刻保持高度的政治责任感和大局意识，有较高的威信和群众基础，具备了较强组织领导能力和综合协调能力，能够出色地完成组织上交给的各项任务，得到了院系领导和师生的充分肯定。

二、潜心钻研教学，教学成效显著

“师者，传道授业解惑也”。本人一向服从学院和系里的教学工作安排，一直承担计算机系本科专业主干课程的教学任务，年均授课工作量达350学时；指导硕士研究生6人，其中2人已经毕业，今年毕业的1名硕士研究生被太原科技大学评为优秀毕业生；年均指导本科毕业论文（设计）12人；年年超额完成规定教学工作量。在具体教学工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正，备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。为了更快、更好地提高课堂授课效果，给学生传授更多更新的知识，2014年以来，该同志针对《操作系统》课程，在做到认真备课、授课、批阅作业的前提下，结合计算机操作系统的不断发展，考虑教案的更新设计、作业的灵活布置、理论教学对实践的推动作用，尝试通过组织课堂讨论，增加互动，注重过程性考核，利用MOOC、云班课等新型教学手段推动信息技术与课堂教学的深度融合，开展多样化的实践教学等多种教学方式进行教学改革，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的创新创业实践能力，有效的改善教学效果，并注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要，努力推动课程理论和实践教学的展开，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的实践创新能力和严谨治学作风，极大地提高了课堂教学效果。近年来，作为主编、副主编编写由高等教育出版社出版的教材7部，其中3部为“十二五”国家级规划教材；发表教学改革研究论文10余篇；指导在校本科生发表学术论文4篇，其中1篇被EI期刊收录、1篇为中文核心期刊论文；主持教育部产学合作综合改革项目3项、山西省教学改革研究项目2项，主持忻州师范学院教学改革研究项目2项，指导省级大学生创新创业训练项目4项、忻州师范学院大学生科技创新项目5项；获山西省教学成果奖一等奖1项、忻州师范学院教学成果奖二等奖1项。

三、科研能力突出，学术成果丰富

科研是教学的基础与保证。一直以来，本人在认真完成日常教学与管理工作的同时，积极钻研专业基础理论，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及管理工作的同时，从未放松科学研究，积极探索计算机研究的新方向、新领域，每年有选择性的参加一些与自己研究领域相关的学术会议，同时也与省内其他高校进行项目合作，不断提升自身的科学研究水平，并帮助和指导年青教师确定科研方向，做好科研工作，逐步带领青年教师形成了一支相对稳定的、以“数字图像理解与历史文化遗产数字化保护”为研究方向的科研团队，在科研方面取得了优异的成绩。近年来，在Scientific Reports、PLOS ONE、Computational Intelligence and Neuroscience、计算机图象图形学报等国际、国内期刊上发表论文30余篇，其中被SCI、EI收录23篇；积极申报国家自然科学基金项目，主持并完成山西省自然科学基金项目1项、山西省高校科技创新项目1项、忻州师范学院重点学科专项课题1项，忻州师范学院科研基金项目1项；参与完成国家自然基金项目1项、省级课题3项，目前主持承担山西省自然科学基金项目1项、山西省教育科学规划课题1项、山西省艺术科学规划课题1项，山西省人文社科基地项目1项，参与省级课题2项；出版学术专著2部；获批软件著作权6项；正在申请发明专利2项；获山西省高等学校优秀成果奖（科学技术）自然科学奖二等奖1项、第十八届、十九届山西省优秀学术论文二等奖各1项、忻州市科学技术奖（自然科学类）二等奖2项、三等奖1项。

四、为人师表垂范，关爱学生成长

作为一名大学教师，本人力争做到身为教师，为人师表，在学生和教师心目中树立较高的威信和良好的教师形象。在工作中，时刻以高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。作为一名的教育工作者，始终能够严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在教学改革上花力气下功夫，对提高学生学习兴趣和课程过程性考核进行深入研究与探讨。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。本人经常在课下利用微信、QQ等媒体与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对系里及自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习方面的困惑，正确教育和引导，帮助学生掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，助力学生成长成才。

五、服务意识浓厚，管理创新发展

自2017年5月担任计算机系副主任以来，本人主要分管科研和实验室、实习实训等工作。在管理工作中，始终能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，为老师们做好服务工作，及时帮助老师们解决日常教学、科研中遇到的问题。对工作中遇到的难题，总是想方设法、换位思考，竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。通过长期坚持举办系列活动，给老师们创造浓厚的学术氛围。经过不懈的努力，系里老师们对科研工作有了新的认识，对科学研究产生了很高的积极性。规范的制度是提升管理水平的保障，自任职以来，协助系主任制定出台了“计算机系科研项目管理办法”、“计算机系教学科研绩效管理办法”、“计算机系实习实训管理制度”，并予以实施，在科研工作中有效的激发了教师的科研热情，在教学工作中为计算机系改革实施“3+1”人才培养模式奠定了基础，为计算机系的发展做出了一定的贡献。

总之，本人时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，不断提高自己的党性觉悟和政治站位，在教书育人这个平凡的岗位上默默耕耘，认真履行了一名高校教师和党员干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、优异的成绩赢得了师生的认可和肯定，用实际行动去彰显一名优秀教师应该具备的品格和风采。